欢迎访问贵州黎平三中网站,现在时间是 2017年03月30日 01:55:44 星期三     最近公告:sungame真人娱乐23
当前位置:首页 >> www.44msc.com >> 科研信息 >> 正文
科研信息

我校三个州级课题结题

作者:kyc          文章来源:       点击数:614次        发布时间:2016-09-20

我校三个州级课题结题

20167月,经过三年不断的研究、实践和验证,经过申报、佐证和评鉴,我校2013年立项的三个州级课题通过黔东南州教育科学研究所评定,认为三个课题研究目标明确,方法得当,管理规范、资料详实,完成研究任务,有推广价值,同意结题。

这三个课题分别是化学组州级重点课题《开展“自主学习、合作探究”教学的实践与思考》,负责人阳书桦,成员:欧帮琦、吴成华、石舜、杨定戎、杨正军、毛胜锦、张道华;英语组州级一般课题《新课改下民族地区初高中英语衔接教学探究》,负责人杨朝炉,成员:范双武、杨群、刘见、吴明树、石恒、吴谋吉、黄承灵、石军;英语组州级一般课题《开展“英语高考新题型—语法填空”的教学思考与初探》,负责人覃宪榜,成员:陈长华、乐丹、蒋光美。

这三个课题的成功结题,是我校发展的一件大事,是黎平三中成立以来,第一次自己摸索探究,完整展示课题研究过程,有阶段性成果并最终完成结题的一次有意义的探索。

事实证明,我们有能力进行课题研究。

我们知道,教师专业成长是学校发展的根基,是www.44msc.com质量提升的保障。归纳教师专业成长的路径可简括为他律和自觉两大类:他律即专业培训,是教育行政主管部门采取不同的方式进行的培训式专业成长模式,借助外因促进教师专业成长;自觉即专业自觉,是教师生活中自觉能动式的专业成长模式,依据内因促进教师专业成长。教育科研课题是教师自觉的体现,也是教师专业成长的一条重要途径。

我校这些年来,注重教师专业成长,既要求他律,更注重自觉,即注重课题研究。近年来,我校认真落实“科研兴教,科研强校”的发展战略,重视科研工作,紧紧围绕“组组有课题,人人有科研”的总体目标,坚持以教学为中心,以科研为主导,不断提升科研地位,不断深化教学改革,探索全新的科研模式。在这种大背景下,学校老师积极进行教研教改和课题研究,从20132015年(16年正在申报),我校已经有州级重点课题2个,州级一般课题7个,县级课题6个,这些课题,涉及课堂教学改革,初高中知识衔接、高考答题技巧、学生心理健康培养等方面内容,对学校发展势必起到良好的促进作用。

教育科研课题研究是一个动态过程,是教师专业成长的隐性课程。虽为隐性课程,但仍需积极的氛围营造。在学校领导的高度重视下,课题组通过学校营造、负责人引领、骨干示范、全体参与的课题组织形式来推动课题的深入开展。学校科研处和课题负责人始终全程组织调查研究,全程安排和督查工作,从课题立项,开题报告,阶段性成果报告,到申报结题和组织结题报告都做到全程参与,督促完成。同时,课题组成员积极参与,具体实施,调查报告,数据收集,认真落实各项工作,发挥了实践作用,使课题得以最终完成。这些工作,对学校营造专业自觉成长的氛围起到了积极引领作用,推动学校教育、教学、科研三位一体的科学管理。

我们希望以此次三个州级课题结题为契机,大力开展课题研究,使教师的专业素养得到了提升,让课题研究成为教育理想的守望,在守望教育理想的过程中,让教师的专业自觉成为了学校发展的不竭动力。

热点信息HOT NEWS
联系站长 | 版权申明 | 管理登录 | 在线留言 | 友情链接
版权所有贵州省黎平县第三中学 校址:德凤镇右平街5号
电话6223898(办公室)6223558(政教处)6223678(教务处)